2025年，是中国对外汉语教学学科奠基东谈主吕必松先生（1935—2017）寿辰90周年。这位将一世奉献给国际中文栽植功绩的谈话栽植家息兵话学家，以开垦之志、奠基之功与育东谈主之情，引颈学界架起连贯中外的“谈话之桥”。斯东谈主已逝，风姿长存。在中外考究无比互鉴愈发深入、中文日益走向寰球的今天，咱们回最先生的学术生计与清苦孝顺，既为惦记，更为传承其征战革命的栽植家精神。
寝苫枕块，奠定学科基石
吕必松1935年生于江苏泰兴，少小失怙，在乡邻的温存中成长。他曾感叹：“童年的检修壮了我的筋骨，使我能为国度和东谈主民的功绩前赴后继。”
1961年从华东师范大学中文系毕业后，他入选首批出洋汉语储备师资，赴北京番邦语学院进修英语。1964年干预北京谈话学院（今北京谈话大学）就业，自此投身对外汉语教学功绩。在半个多世纪的学术生计中，他不仅是教学实施的深耕者，更是学科表面的始创者。
在对外汉语教学尚未造成孤独学科的年代，吕必松的远见远瞩点亮了行业标的。
1978年，时任北京谈话学院来华留学一系主任的吕必松在中国社会科学院召开的北京地区谈话学科策画会上，初度提议应当“把对外汉语教学作为一门专诚学科”来建立，为溜达的教学实施赋予系统定位，并鼓吹成立我国首个对外汉语教材考虑机构——剪辑考虑部，为教材编写提供专科依托。
1982至1989年担任北京谈话学院院长技巧，他主理完成了一系列教学、科研与经管校正，造成了教学、科研、出书和学术交流的竣工体系，使学校发展成名副其实的国际中文栽植重镇。
1987年，身兼国度对外汉语指点小构成员和国度汉办首任主任的吕必松，策画并鼓吹了多项始创性就业：建立中国首个培养对外汉语教训的本科和硕士专科，使功绩和学科发展有了连绵连续的东谈主才保证；宗旨和鼎力鼓吹研发汉语水平考试（HSK），构建起巨匠汉语能力评价的圭臬体系；主理创办《寰球汉语教学》杂志和专科出书社，宗旨成立对外汉语教学考虑所及谈话信息处理考虑所，搭建起中外学术交流的平台；主理创立中国对外汉语教学学会和寰球汉语教学学会，链接主理多届中国对外汉语教学研讨会和国际汉语教学征询会，为学科发展奠定了坚实基础。
表面革命，勇立学术潮头
吕必松不仅是学科建立的主要始创者和鼓吹者，更在表面体系构建方面作出了奠基性孝顺。他曾说，“要把每一堂课都行为一次试验，举例试验某种教学状貌是否有用，某个谈话怡悦若何教育能力获取最好后果”，左右学生学习难点，由此加强表面考虑。
1974年，他在国际期刊初度提议“汉语教学实施性原则”；1986年系统阐释“总体瞎想表面”，将谈话教学经过归纳为“总体瞎想、教材编写、课堂教学、谈话测试”4能够领；至20世纪90年代，先后出书《对外汉语教学发展纲领》《对外汉语教学概论》等著述，建立起学科表面体系的基本框架。
晚年时间，他更以长远的学术内省与革命勇气，系统提议了“组合汉语”表面，宗旨对外汉语教学旅途应从“词本位”转向“字本位”，因为他觉得“汉字才是汉语教学的牛鼻子”，是掌持汉语生成划定的枢纽，此外还阐释了汉语的“二合机制”与“径直组合”特色。2015年完成《汉语语法新解》书稿后，他委派华东师范大学教育潘文国审读作序。濒临潘教育提议的百余条修改建议，吕先生果然一起收受，以致为此推迟出书时间，逐条修改清样。潘文国教育感叹谈：“先生对学术的慈祥与职守感，令东谈主动容。”
躬耕实施，架设汉语之桥
表面的价值终究要在实施中彰显。吕必松恒久胸宇巨匠视线，积极鼓吹汉语教学走向寰球。
1983年，他主理成立中国对外汉语教学学会，并链接担任四届会长；1987年，又鼓吹创立寰球汉语教学学会，链接主理六届国际汉语教学征询会，有用促进了中外汉语教学界的交流与合作，加速了汉语教学走向寰球的状貌。
在担任北京谈话学院院长技巧，他鼓吹建立了从本科到硕士的对外汉语师资培养体系。由他宗旨并鼓吹的汉语水平考试（HSK），历经多年研发与试测，成为现在国际通行的汉语能力评价圭臬。
自1968年作为中国首批外派教训赴尼泊尔任教，吕必松的足迹精深亚、好意思、欧多国，不息向外洋传递汉语教学的训导与理智。1980年赴好意思国斯坦福大学访学技巧，促成首届中好意思汉语教学研讨会在北京召开。1997年获好意思国西密执安大学荣誉博士学位。
1991年，吕必松应菲律宾华教中心邀请赶赴讲学。抵达后，他发现当地华校的实践需求与事前准备的课本不符，便决然阻截悉数游览安排，连夜重编课本。这份讲稿其后整理为《华语教学讲习》，成为菲律宾华语教学校正的清苦指南。菲律宾华教中心主席黄端铭深情回首：“吕必松教育是菲律宾华语教学的引路东谈主。他为咱们指明了校正标的，其表面带领咱们一步一个脚印地实施。”
师者风姿，精神山高水长
吕必松的学术谈路，恒久秉持着扎根实施的求实精神与敢为东谈主先的革命气派。
他对持“教知识题须转头课堂求解”，在阿尔巴尼亚班的教学实验中，与团队玄虚记载、反复考证“汉字提前教学”的可行性；在鼓吹教学校正与汉语水平考试的研发中，他积极建言献计，倾注心力。从参与编写《基础汉语》等始创性教材，到提议“结构—功能—文化”教学法，每一项要紧线路，齐源于他对教学实践的长远体察与持续改进。
吕必松治学严谨、待东谈主虚心，苦守“学为东谈主师、活动世范”的准则。即便退休后，仍以“生命不啻，高亢不停”的精神投身学术，创办北京新亚研修学院，探索民办栽植的发展旅途。他敬佩“学术生命在于不息反念念与革命”，成立吕必松就业室，持续鼓吹“组合汉语”考虑。在培养学生时，他倾囊相授，全心温柔学生的课程安排、论文写稿与学术成长，培养了一大批学科中坚力量。
他常说：“咱们每个东谈主不但要对历史雅致，更清苦的是对今天和来日雅致。”这句话恰是他一世学术担当与栽植情感的真确写真。
吕必松先生兼具巨匠视线与师者情感，深深影响着海表里学界。他以慈祥宽宏的品格与民主协商的立场，世俗合作列国粹者，凝华起鼓吹中文栽植发展的力量；通过深化友谊，共建学术交流收罗，有用拓宽了汉语走向寰球的谈路。
法国汉学家白乐桑教育曾回忆，1992年德国海德堡会议茶歇技巧，吕必松主动与他征询“字本位”表面，展现出对学术前沿的横暴瞻念察。而后多年，两东谈主辞寰球汉语教学学会同事，结下深多热枕。一次理事会会议持续至夜深1点，吕必松倏得提议：“为何不在巴黎办一场以汉字教学为主题的研讨会？”这一倡议最终促成了1996年巴黎首届欧洲汉语教学国际研讨会，鼓吹了汉字教学的国际对话与交流。
2017年11月22日，先生与世长辞，中外学界追悼惦记。来自好意思国、英国、法国、日本、新加坡等多国粹者纷繁撰文回首念，誉其“创业敬业半世纪，传东谈主育东谈主一世勤”。中国东谈主民大学李泉教育评价他“对对外汉语教学功绩作念出了无可替代的孝顺”。北京谈话大学崔永华教育指出，先生“切身参与并引颈了这门学科从无到有的全经过”。吕必松先生的精神追求与学术功绩，早已融入国际中文栽植的血脉之中。
今天，当“汉语桥”调换寰球，当中中文化通过谈话走向寰球，咱们更加感想吕必松先生等一代奠基者的远见与奉献。他苦守“谈话报国”初心，以期许指引标的，以实施夯实根基，以情感逾越疆界，长远证实了又名栽植家的责任与担当。
在先生寿辰90周年之际，咱们更应收受他求真求实、征战革命、胸宇六合的精神，连续拓宽汉语之桥，照亮考究无比互鉴之路。
先生之风，山高水长；先生之志，六合共彰。
（作家王利伟系北京谈话大学校史馆馆长）